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学院内部质量保证体系教师诊改工作方案

作者:网站管理员  2019年10月11日 15:48   点击:[]

依据《山东轻工职业学院关于印发<2019 年内部质量保证体系诊改方案>的通知》(鲁轻院字〔201911 号)及学校2019 年工作要点,决定启动教师诊改工作,方案如下:

一、 工作任务和目标

(一)工作任务

按照学院“七体系一平台”内部质量保证体系总体布局,在先期开展了专业、课程两个层面诊改的基础上,实施教师层面诊断与改进工作,推动新时代背景下学院教师高质量发展,为提升人才培养水平提供保障。

(二)工作目标

通过教师诊改工作,发现影响学校教师发展的问题,分析问题产生的原因,研究解决方法和途径,改善师资队伍结构,提升教师在课程建设与改革、质量工程、计算机应用能力提升、信息化教学能力提升、科研与社会服务等方面的能力和水平。

二、 诊改内容

(一)学校层面

1.根据学校师资队伍建设“十三五”规划的制定与年度目标分解情况、师资队伍结构、专业带头人与骨干教师培养、双师素质教师培养、兼职教师聘任、经费保障等方面进行诊断与改进。(责任主体:人力资源管理处)

2.针对教师发展中心建设及运行、教学团队建设、名师培育、教师培养培训、兼职教师聘任与管理、经费投入等方面进行诊断与改进。(责任主体:教务处)

(二)专业层面

针对专业教学团队建设、专业带头人与骨干教师培养、双师素质教师培养、教师大赛指导与参赛获奖、科研与社会服务、经费投入、专兼职教师课时比、生师比等方面进行诊断与改进。(责任主体:各系、各专业教研室)

(三)个人层面

依据《山东轻工职业学院教师专业技术职务评聘办法(修订)》(鲁轻院字〔20197号)和教师发展中心《关于撰写教师个人三年职业发展规划的通知》(2018621日)标准、要求,针对教师在职称晋升和个人三年职业发展规划(2018-2020)中“课程建设与改革、质量工程、承担班主任工作、计算机应用能力提升、信息化教学能力提升、教师参赛、指导学生参赛、学历学位提升、教科研项目、教科研获奖、发明专利、职称外语、论文专著教材、社团、创新创业、职业生涯规划指导、培训、科研与社会服务”等方面进行诊断与改进。(责任主体:教师个人)

三、 时间及进度安排

1.20191018日前,各系组织教师填写并提交《教师个人自我诊断与改进报告》电子稿和纸质稿。

2.20191024日前,各系组织所辖专业提交《×××专业师资队伍诊断与改进报告》电子稿和纸质稿。

3.20191030日前,人力资源管理处、教务处分别提交《学校层面教师诊断与改进报告》电子稿和纸质稿。

4.以上材料提交给发展规划与质量管理处路遵友老师,其中纸质稿请按要求签字盖章后上交,电子材料通过crp邮件提交,联系电话(内线):68127.

5.为便于工作,请各相关部门指定负责人员,并加入教师诊改工作群,QQ群号:768330379,群二维码:

附件1:学院层面教师诊断与改进报告(人力资源管理处用)

附件2:学院层面教师诊断与改进报告(教务处用)

附件3:××专业师资队伍诊断与改进报告

附件4:教师个人自我诊断与改进报告

                                  山东轻工职业学院

                                   20191011

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