2020至2021学年第二学期教学督导简报(二)

鲁轻院教字〔2021〕9号

一、整改反馈

(一)机电工程系、信息工程系、健康管理系、艺术设计系、商务贸易系、工商管理系已将上期督导简报中反映的问题解决情况报备给发展规划与质量办公室。其中,机电工程系、信息工程系、健康管理系、商务贸易系、工商管理系问题整改到位,对此提出表扬。

纺织服装工程系未向发展规划与质量管理办公室提交问题整改情况。

(二)上期督导简报通报的健康管理系在期初教学秩序检查中“其他班级有十几人迟到”及“普专班教室改为流动教室后,门牌没有更换”问题,经发展规划与质量管理办公室质量管理科调查发现:因健康管理系所在第七教学楼各系教室分布复杂,十几人迟到问题属于其他系学生;健康管理系已于期初更换教室门牌并张贴课程表。质量管理科将在期末对各系考评中,对健康管理系进行问题扣除。

二、第三、四周的教学督导工作综述

(一)对教师日志填写情况进行检查统计。

(二)开展远程巡课工作。

(三)开展督导听课工作,共听课 21人次。

(四)教学督导员轮值对教学秩序每天进行检查。

(五)继续开展学生信息员工作;第四周周四下午召开学生信息员工作例会。

三、教师日志未填情况统计(3月9日-3月22日)

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图1 各部门教师日志未填情况统计图

表1 各部门教师日志未填情况统计表

序号

部门

未填次数

已填次数

应填次数

未填比率

1

团委

1

5

6

16.67%

2

党政办公室

1

7

8

12.50%

3

教务处

11

91

102

10.78%

4

国际合作和继续教育中心

1

23

24

4.17%

5

纺织服装工程系

15

519

534

2.81%

6

基础教学部

1

272

273

0.37%

7

商务贸易系

1

599

600

0.17%

8

机电工程系

1

679

680

0.15%

9

信息工程系

1

863

864

0.12%

四、远程巡课督导情况

表2  第3-4周远程巡课发现问题汇总表

序号

系部

地点

日期

班级

教师姓名

课程

名称

教师出勤及课堂教学情况

学生出勤及课堂表现

1

工商

T3303

3月22日周一第3节

19空乘二

纪静

毕业设计

教师在讲台看电脑

部分学生玩手机、睡觉

2

机电

T8208

3月17日第2节

18机电五专一

迟广宇

机械加工工艺

讲课

部分学生玩手机、睡觉

3

艺术

T1101

3月16日第5节

19世博动漫一

王世营

二维动画制作

课表王世营(男)上课,监控是一女教师在上课,质量管理科未收到调课手续

良好

4

基础部

T6102

3月15日第2节

大学语文A1-1教学班

郭文静

大学语文

讲课

学生就坐几乎集中在教室后部,教师对学生座次管理不到位

五、质量管理科教学督导听课情况

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图2  质量管理科每周听课统计图

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图3  第3-4周被听课教师分布图

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图4  第3-4周督导听课问题统计图

表3  第3-4周听课信息一览表

序号

节次

班级

课程

教师

被听课教师所属部门

听课

督导员

1

3-2-1

20形象设计二

信息技术

宋蕾

纺服

江绍春

2

3-4-1

19鞋类设计

皮饰品设计与制作

李磊

纺服

江绍春

3

3-1-3

19百练一班

财务管理

李欣桐

工商

江绍春

4

4-2-3

19统会核算

创新创业教育-4

孟令燕

工商

柴卫淑

5

4-3-5

17统会五专

财经应用文写作

陈贻韬

工商

江绍春

6

3-2-3

20电气技术三

大学生职业发展与就业指导-2

毕思思

机电

柴卫淑

7

3-4-2

19汽车营销

常用品牌乘用车介绍

张丽丽

机电

田卫东

8

4-3-2

19汽车营销

二手车鉴定与评估

陈超(外)

机电

田卫东

9

3-3-1

18染整五专

军事理论

王海婷

健康

管理

江绍春

10

4-5-1

20环境检测

环境检测

娄静

健康

管理

赵书国

11

3-2-3

19电子商务二

统计实务

刁晓岑

商贸

赵书国

12

3-4-3

19电子商务三

创新创业教育-4

胡素英

商贸

张立凤刘丽萍

13

3-5-3

20市场营销

大学生职业发展与

就业指导-2      

高巍

商贸

徐宝增

14

4-4-1

20电子商务三

工匠精神与企业文化

王丽丽

商贸

赵书国

15

3-2-2

19大数据慧科

Linux操作系统安全与性能优化

徐风昌

信息

赵书国

16

4-3-2

20物联网班

高级语言程序设计

范真真

信息

赵书国

17

4-3-5

19移动应用迅腾、19软件迅腾二、19设计迅腾、19软件迅腾一

大学生职业发展与就业指导-4

王建宾

信息

张立凤

18

3-2-3

20世博动漫三

信息技术

赵芳瑜(外)

艺术

田卫东

19

3-2-5

20空中乘务

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

陈希敏

马院

江绍春

20

4-2-5

20室内设计一

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

胡漫漫

马院

江绍春

21

4-3-3

20形象设计二

大学生职业发展与就业指导-2

陈美慧

国际时尚学院

徐宝增

备注:“节次”中的数字分别代表第几周-星期几-第几节。

(一)宋蕾老师的本堂《信息技术》课,老师提前进入机房,按点讲课,复习、讲解题目、巡回指导。有学生不时地看手机。教师知识丰富,重点突出,讲解流畅、熟练,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

1.有几台电脑打不开,还有个别电脑不定时自动重启。

2.有几个学生玩手机。

建议任课教师与系相关领导沟通好机房的管理,加强课堂管理、教育学生认真学习。

(二)李磊老师的本堂《皮饰品设计与制作》课,老师提前进入制作间,做好上课准备。老师理论讲解同时结合思想教育、就业教育。老师示范制作,指导学生操作。教师知识丰富,重点突出,讲解流畅、熟练,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

物品摆放稍乱。

建议任课教师做好制作间的管理,规范物品摆放。

(三)李欣桐老师的本堂《财务管理》课,老师按时进入教室,复习、提问、进行新课,新课理论讲解结束,安排学生练习两个题目,老师进行指导。老师适时、几次走入学生中间对玩手机的学生进行提醒,但学生在老师走后又继续玩。该门课教材还未发,但很多学生不带笔记本,老师也做了要求。教师知识丰富,重点突出,讲解流畅,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

后边有学生玩手机比较严重。

建议任课教师充分加强课堂管理,相关班主任或辅导员也要做好学生的教育管理,使学生端正态度、认真学习。

(四)孟令燕老师的本堂《创新创业教育-4》课讲授创业需要的知识,理论讲授为主,教师基本教学素养良好。

督导过程中发现:

1.学生集中在教室后排就坐,前两排仅一名学生就坐。

2.学生无课本,教师有课本。教师讲授过程中照本宣科,无多媒体课件及板书,且老师大部分时间在教室后部讲授。

3.本次课为该课程最后一学期授课,老师的讲授内容为课本的最前部分内容。

建议安排学生集中教室前排就坐,老师授课时的位置以讲台为主;老师课堂设计时统筹整个课程,合理安排各部分章节内容;教师要充分利用教室内多媒体,制作课件,增加图片及影像资料,更好的开拓学生视野。

(五)陈贻韬老师的本堂《财经应用文写作》课,老师提前进入教室,做好上课准备,清点学生人数,以提问学生的方式复习上节课内容、点评上节课作业,然后进行新课。教师知识丰富,重点突出,讲解流畅、熟练,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

1.依赖课本较多。

2.偶尔声音较低,后排听不清楚。

建议任课教师充分备课,逐步摆脱课本;适当提高讲课声音。

(六)毕思思老师的本堂《大学生职业发展与就业指导-2》课讲授探索职业世界的方法与途径,以理论讲授为主,教师基本教学素养良好。

督导过程中发现:

1.授课内容涉及理论部分多照本宣科,过程较枯燥。

2.授课节奏较快,学生互动环节往往一带而过。学生参与度不高,课堂气氛较沉闷。

3.多媒体课件多页字多、字体小、行距小,在教室后部看不清楚。

建议老师讲授理论过程中穿插案例,加深学生对理论的理解;建议增加与学生互动,引导学生参与课堂;建议丰富课件内容,增加图片及影像资料,注意整体布局。

(七)张丽丽老师的本堂《常用品牌乘用车介绍》课以理论讲授为主,主要讲解了奔驰、宝马等品牌汽车的发展概况。授课过程中,教师讲解熟练,知识传授完整。学生听课认真,师生配合较好。

本次课的问题与建议:

1.教师授课对照课本讲解,无教学课件。

2.教学重点内容未做巩固小结,未布置学生作业。

建议任课教师根据当前汽车市场的发展形势,搜集丰富授课教学资料,加强课前准备工作。授课过程中,突出传授实用知识技能,完善教学环节,可通过分享个人从业的亲身经历及成功经验,激发学生学习兴趣。

(八)陈超老师的本堂《二手车鉴定与评估》为理论讲授课,主要传授了机动车辆的法定证件、二手车辆各种税费等知识,教学内容符合授课计划安排。教学过程中,教师授课认真,声音清晰,讲解熟练,传授知识能够与企业岗位要求相结合。学生听课认真,师生配合较好。

本次课的问题与建议:

1.教师讲的多,学生参与教学较少。

2. 学生座次分散不集中,学生桌斗内普遍杂物多、脏乱。

建议任课教师灵活运用教学方法,加强学生训练任务设计,体现学生主体作用;建议有关系部对流动教室的管理做到责任明确,落实到位。

(九)王海婷老师的本堂《军事理论》课,老师提前进入教室,检查学生人数,做好上课准备。整个过程是复习、讲新课、小结。教师知识丰富,重点突出,讲解流畅、熟练,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

有个别学生偷玩手机。

建议任课教师做好课堂管理工作,教育学生要遵守纪律、认真听课。

(十)娄静老师的本堂《环境检测》课,采用教学做一体授课,教学内容为:误差与偏差、准确度与精密度,教学进度符合授课计划安排,讲授量适合学生接受水平;考勤表、记分册、课件等基本教学材料齐全,现代教育技术运用熟练,教学环节完整,重点知识明确,注重专业知识的应用。

督导过程中发现的问题:

部分学生没有课堂练习本,且课堂练习参与性、积极性不高。

建议任课教师督促学生备齐课堂练习本,加强课堂练习管理,并把课堂练习纳入课程结业考核。

(十一)刁晓岑老师的本堂《统计实务》课,本次课采用教学做一体授课,教学内容为:调查方案设计,教学进度符合授课计划安排;教案、记分册、考勤表、课件等教学材料齐全,现代教育技术运用熟练,教学过程注重学生能力培养,能够体现学生的主体地位。

督导过程中发现的问题:

课堂上让学生用15分钟时间写一份完整的调查方案设计,题目太大,很难完成,存在教学时间分配不合理的问题。

建议任课教师将方案设计分解,在课堂上只练习部分内容,其余安排到课下进行,课上重点进行汇报和评价。

(十二)胡素英老师的本堂《创新创业教育-4》课,以理论讲解为主,主要讲解创业计划书的写作。任课教师讲解熟练、层次清晰,课件详细,能够结合实际给学生布置任务写作创业书。

督导过程中发现的问题:

1.课件字体太小,看不清楚;讲课时课件未在全屏放映状态。

2.授课过程中教师依赖课件稍多,未充分进行课堂设计,将内容融会贯通,以有效的方式教会学生如何写出创业计划书。

建议任课教师调整课件字体;以优秀的创业计划书作为案例,就此进行分析讲解,充分与学生互动,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣。

(十三)高巍老师的本堂《大学生职业发展与就业指导-2》课,任课教师课前让学生将手机全部放入班级手机袋中,清点人数,询问缺课原因,组织教学认真、细致。授课声音洪亮,富有激情,多媒体教学,教学目标明确,能紧紧围绕大学生职业生涯规划来开展教学。授课采用教师启发、学生自学、教师讲解、教师提问,学生回答等教学方式,学生参与性强,师生互动性好,教学方法运用得当。

不足之处:  

1.授课内容中没有强调重难点。

2.授课内容有些知识点拓展不够,缺乏事例说明。

3.有些授课环节过多依赖PPT。

4.有三名同学上课间断睡觉。

(十四) 王丽丽老师的本堂《工匠精神与企业文化》课,采用讲授法授课,教学内容为:遵守法律法规,做合格公民。教学进度符合授课计划安排,讲授量适合学生接受水平;教学环节完整,时间分配合理,视频演示案例,教学资源丰富,教学重点突出,教学与育人有机结合,学生听课认真,参与讨论积极,课堂气氛较好,希望继续努力,上好每一节课。

(十五) 徐风昌老师的本堂《Linux操作系统安全与性能优化》课,本堂课采用教学做一体授课,教学内容为:防火墙的管理状态。教学进度符合授课计划安排,讲授量适合多数学生接受水平;教学内容选取合理,充分体现岗位要求,学生参与性较好,能够体现学生主体地位,教学过程体现育人过程。

督导过程中发现的问题:

1.教室西墙边多数地毯已损坏。

2.部分学生没能完成课堂练习。

建议任课教师准确把握每位学生的学习过程,对基础较差的学生多用心、多辅导,争取更好的教学效果。

(十六)范真真老师的本堂《高级语言程序设计》课,采用教学做一体授课,教学内容为:putchar(ch)函数;getchar()函数,教学进度符合授课计划安排,讲授量适合学生接受水平;授课过程采用问题导入-案例讲解-学生练习-教师指导和纠错,符合职业教育教学做要求,板书工整,学生听课认真、练习积极。

督导过程中发现的问题:

教师讲解与学生练习时间分配缺少合理性。

建议任课教师准确把握讲练时间分配,确定绝大多数学生练习完成后,再对学生练习过程中出现的问题进行纠错和讲解,以利于学生更好的理解和掌握所学知识。

(十七)王建宾老师的本堂《大学生职业发展与就业指导-4》课,条理清晰,层次分明,能够结合大学生就业实际情况进行分析,教学过程中学生参与度较高,教学方法恰当。

督导过程中发现的问题:

1.学生座次排列较乱;任课教师未带记分册、考勤表等教学材料(课后任课教师已迅速排出合堂课座次,写出座次表,并出示学生出勤表)。

2.有13名学生旷课,19人请假。

建议任课教师在今后的教学过程中带全教学材料,及时记录学生出勤状况及课堂表现,为课程实现过程性考核留存依据。

(十八)赵芳瑜老师的本堂《信息技术》课学做一体,采用讲、练、指导相结合的方式,以训练学生windows基本操作技能为教学重点。教学过程中,教师讲解条理明晰、操作熟练,教学目标明确。学生边听边练,学习气氛浓厚,师生互动良好。

本次课的问题与建议:

学生座次安排较分散,不便于教师巡回指导。

建议任课教师从有利于开展教学的角度出发,有序安排座次,便于教师课堂管理与学习辅导。

(十九)陈希敏老师的本堂《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课,老师提前进入教室,做好上课准备。教师知识丰富,重点突出,讲解流畅、熟练,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

1.有学生长时间玩手机。

2.教学方法相对单一。

建议任课教师做好学生的课堂管理,教育学生遵守纪律、认真听课;优化教学方法、前后知识点要有过渡性衔接。

(二十)胡漫漫老师的本堂《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课,老师提前进入教室,做好上课准备。临近上课核查学生人数,确认5人旷课,同时强调要保护好流动教室卫生。教师知识丰富,重点突出,讲解流畅、熟练,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

1.教室卫生不好,垃圾桶、桌洞有饭盒和饮料盒等垃圾。

2.教学方法比较单一。

建议任课教师与系相关领导沟通好教室的管理,进一步丰富教学方法,提升教学效果。

(二十一)陈美慧老师的本堂《大学生职业发展与就业指导-2》课,教学内容和过程能够紧紧围绕教学目标展开,教学进度符合授课计划安排。教师专业知识扎实,课堂讲解熟练,教学环节完整,教学过程流畅,时间分配合理,授课以教师讲授为主,以大学生职业规划为主线,穿插提问互动,又以自身和家人所经历过的职业规划事例来生动地佐证授课理论,培养学生的职业规划意识。  

不足之处:

1.授课内容中没有强调重难点。

2.有一名同学上课间断睡觉。

六、教学督导工作建议与要求

(一)纺织服装工程系未按照要求及时向发展规划与质量管理办公室提交问题整改情况备案,对此提出批评。要求纺织服装工程系及时解决存在问题,并补交问题解决情况电子稿。

(二)工商管理系、机电工程系、健康管理系、商务贸易系、信息工程系及时更换流动教室门牌,并张贴课程表,对此提出表扬。

(三)由于普专班改为在流动教室上课,部分系存在教师上课时学生随意就坐情况,造成学生扎堆坐后排、靠边坐等座次散乱状态,不利于听课及课堂管理。要求各系(院)制定措施进行管理,同时各任课教师要增强责任意识,课前主动调整好学生座次,质量管理科将对此进行实时监控,实名通报。

(四)各系学生信息员普遍反映晚自习学生早退问题,建议各系(院)制定晚自习管理措施,加强晚自习纪律检查,避免普遍早退现象。

(五)第四周周二第5节,艺术设计系20室内设计一班的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课,有5名学生旷课,要求该班班主任加强学生纪律管理,杜绝旷课现象。

(六)第四周周三第7节,信息工程系19移动应用迅腾、19软件迅腾二、19设计迅腾、19软件迅腾一班的合堂课《大学生职业发展与就业指导-4》有多人旷课、请假,其中19软件迅腾二班有9人旷课,19软件迅腾一班有9人请假,19设计迅腾班有4人旷课、7人请假,要求相关班主任查清学生旷课、请假原因,查明请假学生是否履行请假手续,严抓纪律管理,杜绝上课大面积旷课、请假现象。

                 

                   山东轻工职业学院

                                                                       2021年3月29日

                     (通讯员:刘丽萍)

             

 

                                        
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