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2020至2021学年第二学期教学督导简报(一)

作者:网站管理员  2021年03月15日 10:55   点击:[]

2020至2021学年第二学期教学督导简报(一)

一、第一、二周教学督导工作综述

(一)对人才培养方案在本学期教学安排中的落实情况进行检查,检查结果已在CRP平台发布。

(二)对教师日志填写情况进行检查统计。

(三)开展远程巡课工作。

(四)对期初开课情况进行各项检查。

(五)对外聘教师教学进行专题督导。

(六)教学督导员轮值对教学秩序每天进行检查。

(七)继续开展学生信息员工作。

二、教师日志未填情况统计(3月1日至3月8日)

image.png


图1 各部门教师日志未填情况统计图

表1 各部门教师日志未填情况统计表

序号

部门

未填次数

已填次数

应填次数

未填比率

1

团委

1

2

3

33.33%

2

国际合作和继续教育中心

3

11

14

21.43%

3

保卫处

1

4

5

20.00%

4

发展规划与质量管理办公室

2

10

12

16.67%

5

纺织服装工程系

27

262

289

9.34%

6

教务处

2

56

58

3.45%

7

信息工程系

11

509

520

2.12%

8

基础教学部

2

159

161

1.24%

9

机电工程系

3

404

407

0.74%

三、远程巡课督导情况

表2  第1-2周远程巡课发现问题汇总表

序号

系部

地点

日期

班级

教师姓名

课程

名称

教师出勤及课堂教学情况

学生出勤及课堂表现

1

健康管理

T7304

3月11日周四(2)

20应用化工

张仁忠

化工单元操作

无问题

座次分散

2

艺术

T2103

3月10日周三(6)

20环境艺术三

吕良

信息技术

教师没有关注学生的学习状态,视频可见范围内,教师对面的一个男生大部分时间在观看视频,没有听讲

无问题

3

艺术

T1407

3月10日周三(7)

19世博数媒二

张东升

、李辰

影视后期实训

学生操作练习,教师长时间看手机,没有巡回指导

无问题

(备注:教学安排上任课教师是张东升、李辰,不确定是哪位老师)

4

艺术

T7603

3月10日周三(7)

19艺术五专

高迅

室内陈设设计

学生做手工作品,教师偶尔在讲台玩手机

开始上课5五分钟,学生有在教室自由走动、进出行为;前排2名男女生及最后排2名男女生有过分亲昵行为;2名学生一直趴着睡觉,教师未管理。

、期初教学检查情况

第一周周一,教学督导员对学生期初开课情况进行了检查督导,检查内容包括各系本学期授课计划、第一周教案、教师到岗、学生出勤、教材发放、防疫措施落实、教学安排张贴及教学环境情况等。检查结果如下:

(一)教学秩序

各系(院)对期初开课十分重视,安排严谨,教学秩序良好,任课教师都提前到岗,学生迟到、旷课现象较少,防疫措施落实基本到位;有部分教材未按时发放。

各系(院)存在一些需要改进的问题,列表如下:

表3  2020-2021(二)期初教学秩序检查表

检查系部

学生出勤

情况

老师出勤情况

防疫措施落实情况

课表张贴情况

教学环境(教室、实训室、合堂教室的多媒体设备运行、卫生情况及其他)

纺服

第一周周一第1节,19服装五专2人迟到。

无问题

T1109教室没有应急流程图和缺课登记表

T1109没有张贴课表

无问题

工商

第一周周一第1节20级财务管理班2名学生迟到3分钟。

无问题

无问题

无问题

第一周周一第1、5节,T3105教室无人,但空调开着;T3307前后门玻璃贴着不透明纸。

机电

无问题

无问题

无问题

无问题

无问题

健康管理

第一周周一第1节20食品检测一班10人迟到10分钟左右;其他班级迟到十几人。

无问题

无问题

无问题

普专班教室改为流动教室后,门牌没有更换

商贸

无问题

无问题

无问题

无问题

无问题

信息

无问题

无问题

无问题

无问题

普专班教室改为流动教室后,门牌没有更换

艺术

第一周周一第5节, T3106教室的合堂课,20环艺二班课表显示没课,但教师课表有课,临时通知学生上课,全部学生迟到8分钟。

无问题

T1309没有应急流程图和缺课登记表

T1309没有张贴课表

T3106合堂教室卫生脏乱

国际时尚学院

无问题

无问题

无问题

无问题

T1107是国际时尚学院的教室,门牌是20世博动漫一班,没有及时更换

表4  未按时发放教材列表

序号

系别

教材名称

总数

备注

1

纺服系

美人罗裳 汉服制作专业教程

1

2

纺服系

成衣样版工艺解析与设计

1

3

纺服系

立体裁剪与平面制版互通:国际品牌服装版型实例解析

1

4

纺服系

纺织服装外贸英语

20

5

纺服系

机织工艺

29

6

纺服系

染织图案设计

32

7

纺服系

纺织材料与检测

58

8

纺服系

服装制图与样板制作

83

9

纺服系

男装工艺

83

10

纺服系

服装立体裁剪

95

11

纺服系

电子商务基础与实务

9

第二周周一到货 

12

纺服系

概率论与数理统计初步

30

后期加订,第二周周一到货 

13

工商系

统计相关知识(中级用)

1

14

工商系

统计相关知识学习指导与习题

1

15

工商系

民航概论

36

16

工商系

市场调查与分析(第二版)

45

第二周周一到货  

17

工商系

舞蹈鉴赏

234

第二周周一到货 

18

工商系

财务管理实务(第2版)

251

19

工商系

Excel在会计中的应用(第二版)

287

第二周周一到货 

20

机电系

机电设备安装技术

42

第二周周一到货 

21

机电系

机电设备原理与构造

73

22

机电系

工厂供配电技术

72

第二周周一到货 

23

机电系

组态控制技术项目化教程

87

第二周周一到货 

24

机电系

Protel DXP 2004 印制电路板设计与制作

129

25

机电系

书法教程

324

包销教材,继续使用

26

健康管理系

外贸交际英语

10

27

健康管理系

印染服装跟单实务

10

28

健康管理系

染整应用化学

20

29

健康管理系

化工生产技术

22

30

健康管理系

纺织品印花工艺制订与实施

22

31

健康管理系

环境管理体系教程

32

32

健康管理系

噪声污染控制技术

32

33

健康管理系

食品分析与检验

73

34

健康管理系

食品化学

75

35

健康管理系

纺织品外贸检测实务

22

加印,年后到货

36

健康管理系

全国环境影响评价工程师职业资格考试考点要点分析

1

37

健康管理系

中国丝绸文化史

1

38

健康管理系

大学生安全教育

2

39

商贸系

数字广告新媒体广告创意、策划、执行与数字整合营销

39

第二周周一到货 

40

商贸系

PhotoCS6平面设计项目化教程

38

第二周周一到货 

41

信息系

云计算技术与应用

29

42

信息系

电子产品营销与技术服务

32

43

信息系

物联网工程导论

37

第二周周一到货 

44

信息系

Python数据分析与应用:从数据获取到可视化

54

第二周周一到货 

45

信息系

大数据可视化应用开发

55

第二周周一到货 

46

信息系

应用数学

227

47

信息系

Python程序设计

463

48

信息系

Python程序开发案例教程

3

49

艺术系

建筑装饰施工组织与管理

82

50

艺术系

中国古典园林分析

102

51

艺术系

人体工程学

106

52

艺术系

动画造型

117

第二周周一到货 

53

艺术系

现代室内软装设计

93

包销教材,第二周周一到货 

54

艺术系

居室空间设计与实训

36

包销教材,继续使用

55

艺术系

字体创意设计

98

包销教材,第二周周一到货 

56

艺术系

广告设计

99

包销教材,第二周周一到货 

57

艺术系

室内公共空间设计

101

包销教材,第二周周一到货 

58

各系

语文

295

59

各系

新理念职业英语基础模块2 学生用书

343

第二周周一到货 

部分教材未按时发放的原因:                

1.年前部分地区出现疫情导致出版社仓库所在地限制发货,年前部分教材未及时发出。

2.年前因物流休息时间过早(1月15日左右部分物流停运),年后开工时间过晚(正月十五至正月十八),运送不及时,部分教材延迟到货  。            

3.年前订单1月11日校方提供给图书馆订单,报订时间较晚,报订后赶上以上原因,导致教材到货不及时.  

4.图书馆之前提醒过选报包销教材的系部,如坚持使用可能存在质量和到货风险,到货周期时间不确定。      

图书馆已将未到货教材明细交予供货商业务方面尽快处理,加急办理。                  

(二)教学材料

存在问题列表如下:

表5  2020-2021(二)教学材料检查表

系别

姓名

课程名称

教案问题

授课计划问题

纺服

杜康

服装结构制图与工艺

本课程共需学时数102和授课学时数42不一样(备注中未说明),且安排的周学时数总和32与授课学时数42不一样。

盛国

服装美学

教案内容无时间分配

第7、8周未写授课时数

王依彩

服装CAD

教案以6课时为单位制定,单位时数过多。

教案以6课时为单位制定,单位时数过多。

张欣

平面款式图

授课计划以8课时为单位,单位时数过多。

武燕

信息技术

第11周模拟训练2无课型、授课时数、教具

陈爱香

机织工艺与实施

教案过于简单,仅提纲式列举授课内容

工商

陈贻涛

Excel在财务管理中的应用

节假日周一放假不上课,但本计划未进行扣除或调整。

张磊

智慧财经

第10周周三节日放假不上课,但本授课计划未扣除或调整。

机电

孙怀华

智能制造系统调试

课次序号混乱,授课时数安排有6课时、8课时为单位制订。

谢国用

小型综合自动化系统

周次、课次序号混乱,授课时数安排有4课时、6课时为单位制定。

李根标

单片机技术应用

未上课但有课后小结

健康管理

虞湛

化工操作仿真

授课计划第二页标题写为2017至2018学年第2学期

商贸

宁雅雯

视觉营销设计

教案中任务重点内容表达不突出

授课计划未按统一格式制定,增加了“日期”栏目,“周次”、“课次”内容填写有误。

沈齐初

网店运营推广

授课计划未按统一格式制定,增加了“日期”栏目,“周次”、“课次”内容填写有误。

信息

吕鸽

大学生职业发展与就业指导-2

教案过于简单,没有过程性时间安排。

尹婉君

Python程序设计

授课计划第三周出现授课时数为“1、3”

艺术

李辰

影视后期实训

5次教案均有5分钟教师自我介绍      

校历上第六周周一休息,计划上仍然上课,校历上第八周周日上周一的课,计划上没有。

侯双庆

公共环境设计

备注中“2.本授课计划按照17环境设计一班的实际授课情况制定”

赵方瑜

信息技术

开设大专和五专的课,大专与五专周课时不一样,但用同一个计划

朱之叶

标志设计

未上课但已有课后总结

徐国梁

AutoCAD

未上课但已有课后总结,授课班级错误

计划与教案上授课班级不一样

刘晓、刘鹏、张鑫

三维动画后期合成

教案太简单,未上课但教案带有课后小结                  

赵雷

园林景观设计

未上课但教案带有课后小结                  

计划上无教材,教案上有教材

五、质量管理科教学督导听课情况

image.png

图2  质量管理科每周听课节数统计图

image.png

图3  第1-2周被听课教师分布图

image.png

 图4  第1-2周督导听课问题统计图

表6  第1-2周听课信息一览表

序号

节次

班级

课程

教师

被听课教师所属部门

听课

督导员

1

2-1-1

19鞋类设计

鞋类设计

董如雪

 纺服

江绍春

2

1-3-3

17统会五专

财务报表分析

刘文文

工商

江绍春

3

1-5-3

19百练一、二

创新创业教育-4

朱建博(外)

工商

江绍春

柴卫淑

4

2-3-1

19会计二

智慧财经

张磊

工商

江绍春

5

1-4-2

18机电五专一、二

工厂供配电

何明睿(外)

机电

田卫东

6

1-4-3

19电气栋梁二

智能制造系统调试

孙怀华(外)

机电

张立凤

刘丽萍

7

1-4-3

18机电五专一、二

工厂供配电

何明睿(外)

机电

徐宝增

8

2-2-3

20机电歌尔匠造一

创新创业进阶

王宏甲(外)

机电

田卫东

9

1-5-3

19电商网商班

网店运营推广

沈齐初(外)

商贸

赵书国

10

2-1-3

19电子商务一、19电商毛豆班

电子商务案例分析

魏文晓(外)

商贸

赵书国

11

2-4-3

19电商网商班

视觉营销设计

宁雅雯(外)

商贸

赵书国

12

1-5-5

19软件迅腾二

SSM实战

梁婷婷(外)

信息

赵书国

13

2-1-5

19通信技术二

华为网络技术与应用(中级)

丁吉磊(外)

信息

赵书国

14

2-1-5

19电子信息

电子产品营销与服务

王宪荣(外)

信息

张立凤

15

2-2-5

19通信技术二

物联网技术应用

于帅

(外)

信息

赵书国

16

2-3-3

20迅腾设计一、二

网页设计与制作

杨超(外)

信息

赵书国

17

1-5-2

20会计一

舞蹈鉴赏

蒲晓冬(外)

艺术

田卫东

18

1-5-3

20环境艺术二

信息技术

吕良(外)

艺术

田卫东

19

2-1-3

19世博动漫一

三维动画后期合成

刘晓

(外)

艺术

徐宝增

20

2-2-1

19世博动漫五

三维动画后期合成

刘晓

(外)

艺术

柴卫淑

21

2-1-5

20形象设计一

服饰搭配

姜明明

国际时尚学院

江绍春

22

1-4-1

20会计二班

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

丁晓燕

马院

江绍春

备注:“节次”中的数字分别代表第几周-星期几-第几节。

(一)董如雪老师的本堂《鞋类设计》课,老师提前进入教室,做好讲课准备。董老师今天的课是六节连上,本次课首先复习、详细点评上节作业,用时20分钟。教师知识丰富,重点突出,讲解流畅、熟练,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

1.教室设备、物品摆放稍乱且有尘土。

2.教师讲课语速偶尔稍快。

建议任课教师与系相关领导沟通好教室的管理,充分观察学生听课表情,适当控制语速。

(二)刘文文老师的本堂《财务报表分析》课,老师提前进入教室,做好上课准备,首先核实学生人数,确认一人请假。八点二十分按点上课,提问学生问题复习前面内容,然后进行新课。值得表扬的是该班学生上课纪律好,听课认真。教师知识丰富,重点突出,讲解流畅、熟练,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

1.教室存放多余桌凳。

2.课堂活跃气氛不足。

建议任课教师与系相关领导沟通好教室的管理,创新教学方法,进一步提升课堂活跃气氛。

(三)朱建博老师的本堂《创新创业教育-4》课,老师以讲解为主,复习、提问、案例分析穿插进行。教师知识丰富,重点突出,讲解流畅、熟练,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

1.合堂授课,教师授课过程中无任何扩音设备,空调风机声音大,老师讲课声音较小,导致在教室后部听老师授课声音不清楚。

2.学生上课没有带课本,仅3人带笔记。

3.课程节奏较快,与学生互动效果不佳,课堂气氛较沉闷。

4.教室后部学生玩手机现象较多,老师未进行管理。

5. 前排座位未坐满,但学生坐在最后排,看不清PPT。

建议任课老师合堂授课配带扩音设备,保证授课效果;严格课堂管理,为学生排好座次;提醒学生带课本;在授课过程中,要关注学生学习状态,引导学生学习积极性,及时跟上老师教学思路,展开有效互动。

(四)张磊老师的本堂《智慧财经》课,老师提前进入教室,督促学生网上签到、开开电脑,做好上课准备。首先提问、复习,而后讲解新课、老师巡回指导学生练习。教师知识丰富,重点突出,讲解流畅、熟练,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

1.有三台电脑连不上网。

2.个别学生边看手机边听课。

3.一人请假不在教室上课,但老师的手机显示全部签到。

建议任课教师与系相关领导沟通好机房的管理,加强课堂管理。

(五)何明睿老师的本堂《工厂供配电》课,以理论讲授为主,重点讲解了电力系统的基本要求、电力系统的负荷及负荷曲线、电力系统中性特点运行方式等技能知识。教学过程中,教学目标明确,教师讲解条理清楚,学生积极配合,课堂学习气氛良好。

本次课的问题与建议:

1.整堂课大部分时间都是老师讲、学生听,无提问、讨论等教学环节。

2.学生教材暂时未到位。

建议教师在课堂设计时,合理分配讲、练时间,突出学生学习主体作用,激发学生学习兴趣。建议有关部门尽快落实解决好学生教材问题,以便于更好地开展教学活动。

(六)孙怀华老师的本堂《智能制造系统调试》课,以理论讲解为主,教师专业水平较高,讲解流畅,课件内容完善。

督导过程中发现的问题:

1.任课教师讲新课前未有复习回顾、承上启下环节。

2.教室空间大、有回音,任课教师方言较重,讲课声音听不清楚。

3.教师授课过程中与学生没有交流互动。

4.教室移动多媒体屏幕较小,字迹看不清楚。

建议任课教师完善教学环节,放慢语速,争取让学生听清楚讲课内容,同时关注学生学习动态,增加学生互动。机电工程系或企业方尽快改善教学条件,增加实训设施,增强学生动手操作能力。

(七)何明睿老师的本堂《工厂供配电》课程有计划,有教案,上课内容及进度符合教学计划,上课声音洪亮,富有激情,备课充分。授课思路清晰、条理、有层次,讲解熟练,能够理论联系实际,能够很好地与学生互动,多媒体现代化教学应用熟练。

不足之处:

1.授课内容PPT只有文字,缺少视频、图片资料。建议今后授课PPT增加视频、图片资料,增强教学的直观性。

2.课堂中间有三名同学间断睡觉,有两名同学玩手机,老师没能够及时制止,课下与任课教师交流,表示今后要加强组织教学,严格课堂纪律。

(八)沈齐初老师的本堂《网店运营推广》课,采用讲授法授课,教学内容为:站外推广模式,教学进度符合授课计划安排;教师普通话标准,声音清晰,逻辑性强,有亲和力和感染力,现代教育技术运用熟练,教学内容选取合理,重难点明确,逻辑性强,层次清晰,能够完成教学目标。

督导过程中发现的问题:

课堂内容表现形式单一,PPT课件只有文字性说明。

建议任课教师将课件中的典型案例用图片、动画、小视频表现出来,引起学生的学习兴趣,起到更好的教学效果。

(九)王宏甲老师的本堂《创新创业进阶》课,以讲授职业生涯规划的概念及意义、职业生涯规划的理论与实施等知识为教学重点。授课过程中,教师能够结合自己的从业经验,阐明学生在从业前做好职业生涯规划的重要性,讲解条理明晰、教学目标明确。学生认真听讲,课堂学习气氛良好。

本次课的问题与建议:

教师理论讲授时间偏长,师生互动环节缺乏。

建议教师在课堂教学设计时,从校企合作班的特点出发,结合学生实际,突出实用理论的讲解。授课过程中,可采用提问、对答、议论等方式加强师生互动,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛。

(十)魏文晓老师的本堂《电子商务案例分析》课,授课采用讲授法,教学内容为:B2B电子商务平台案例分析,教学进度符合授课计划安排,讲授量符合学生接受水平;教学内容选取合理,资源丰富,教学环节完整、过程流畅,讲解熟练,有育人过程。

督导过程中发现的问题:

整节课为教师讲课,师生互动较少,课堂气氛沉闷。

建议任课教师在讲课过程中让学生多进行商务体验,增加师生互动、师生交流,创设教学环境,使课堂气氛积极,教学效果提高。

(十一)宁雅雯老师的本堂《视觉营销设计》课,授课采用教学做一体,教学内容为:滤镜与图像模式,教学进度符合授课计划安排,讲授量符合学生接受水平;教学过程完整,注重知识应用和能力培养,教学做一体,体现学生主体地位,巡回指导有序。

督导过程中发现的问题:

课堂管理驾驭能力不足,有个别学生上课玩手机,一个学生上课睡觉,学生考勤不完整,个别学生课堂练习不积极、不认真。

建议任课教师加强课前考勤和课中纪律管理,及时制止学生违纪,及时提醒学生参与课堂练习。

(十二)梁婷婷老师的本堂《SSM实战》课,采用讲授法授课,教学内容为:开课第一次课,整体介绍《SSM实战》课程,教学进度符合授课计划安排;该教师声音洪亮,讲课重点明确、层次清晰,基本能够完成教学目标。

督导过程中发现的问题:

多媒体未开启,教师电脑未与学生练习电脑联网,无法使用现代教学工具,只能看着教材上课,课前准备不充分。

建议任课教师提前进入教室,将教师用电脑与学生电脑联网,开启多媒体,充分利用现代教学工具演示教学内容,提高教学效果。

(十三)丁吉磊老师的本堂《华为网络技术与应用》课,授课采用教学做一体,教学内容为:路由器类型和邻接关系,教学进度符合授课计划安排;该教师专业知识扎实,课堂讲解熟练,教学内容选取合理,充分体现企业岗位要求,师生互动较好。

督导过程中发现的问题:

1.机房卫生有待改善,抽屉洞里有食品、卫生纸、烟头等。

2.一节课讲解,一节课练习,讲训单元设计过大。

建议任课教师将讲训单元设计成小单元,有利于学生充分利用短时记忆进行强化训练,提高教学效果。

(十四)王宪荣老师的本堂《电子产品营销与服务》课,以理论讲解为主,教师准备充分,讲解流畅,联系网络热点事件进行分析讲解,与学生互动良好。

本堂课有以下不足之处:

1.任课教师讲新课前未有复习回顾、承上启下环节;

2.多媒体课件字迹较小,学生看不清楚,教师机未与学生机联网。

另外,本机房(T9210)电脑及其他台面灰尘较多。

建议任课教师完善教学环节,充分利用机房上课优势,联网教师机与学生机,使学生对授课内容一目了然。要求本机房管理员及时安排机房与电脑的卫生清洁,对电脑进行维护保养。

(十五)于帅老师的本堂《物联网技术应用》课,授课采用讲授法,教学内容为:智慧城市解决方案,教学进度符合授课计划安排,讲授量符合学生接受水平;教学内容选取合理,PPT资源丰富,课程内容讲解熟练,有育人过程,基本能够完成教学目标。

督导过程中发现的问题:

整节课为教师授课,少师生互动,教法单一,课堂教学气氛不足。

建议任课教师在讲课过程中增加师生互动、师生交流,创设教学环境,使课堂气氛积极,教学效果提高。

(十六)杨超老师的本堂《网页设计与制作》课,授课采用教学做模式,教学内容为:使用文字,教学进度符合授课计划安排,讲授量符合学生接受水平;本堂课教学环节完整,教学过程流畅,时间分配合理,教学做一体,学生参与积极性高,体现学生的主体作用,教学目标达成度较高。

督导过程中发现的问题:

由于上课学生较多,教师巡回指导难度较大,部分学生遇到问题没法得到及时指导,因此,有个别学生没能完成课堂练习。

建议任课教师加强课后辅导和检查学生作业,督促学生熟练掌握所学知识,达到更好的教学效果。

(十七)蒲晓冬老师的本堂《舞蹈鉴赏》课,以理论讲授为主,重点讲解了单人舞、双人舞、群舞等舞台表演常识。教学过程中,采用了视频播放与点评相结合的方法,讲解条理清楚,教学目的明确,学生积极配合,课堂学习气氛良好。

本次的问题与建议:

视频播放片段过多,学生观看时间过长,师生有效互动不足。

建议教师以培养学生兴趣爱好为目标进行课堂设计,突出鉴赏课本身的特点。教学过程中,注意讲解与动作示范相结合,加强提问、讨论等教学环节,教学效果会更好。

(十八)吕良老师的本堂《信息技术》课学做一体,以传授二进制转换、信息编码等知识技能为教学重点,教师讲课条理明晰、操作熟练,教学目标明确。学生边听边练,学习气氛浓厚,师生互动良好。

本次课的问题与建议:

1.部分学生携带饮料瓶、餐盒上课。

2.教室门牌未安装。

建议教师加强课堂纪律管理,培养学生养成良好的生活习惯。建议有关部门设计安装醒目的教室门牌,以便于教学活动顺利开展。

(十九)刘晓老师的本堂《三维动画后期合成》课,课程备课充分,教学目标明确,充分体现了动漫专业基本技能掌握的培养要求。授课过程中,教师利用多媒体教室网络给学生一边操作软件命令,一边讲解作图效果,教师操作规范,讲解细致,语言流畅,表达清晰,有事例列举,有专业拓展,与学生互动较好,整堂课无学生睡觉和玩手机情况。

不足之处:

本课程属于学做一体课程,教师只注重课堂讲解,疏于学生动手练习。建议今后教师在讲解操作软件命令的同时,让学生同步练习,加强学生的动手能力培养。

(二十)刘晓老师的本堂《三维动画后期合成》课,理论讲授与学生练习相结合,老师基本素养良好。

督导过程中发现:

学生上课没有课本。老师未进行知识点的总结或板书。

建议老师发给学生的电子版教学材料进行打印,授课中以教学材料为依据,学生能更好的进行预习与复习。

(二十一) 姜明明老师的本堂《服饰搭配》课,老师提前进入教室,按时点名,然后复习、讲授新课。讲课过程中,教师适时穿行于学生中间,学生听课认真;教师知识丰富,重点突出,讲解流畅、熟练,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

1.教室有饭味,垃圾桶有筷子、饭盒。

2.西墙有电线裸露。

建议任课教师协助相关班主任或辅导员做好学生的教育管理,保持教室空气清新;同时与系相关领导沟通及时安排维修线路,排除安全隐患。

(二十二)丁晓燕老师的本堂《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课,老师提前进入教室,核实学生人数,做好讲课准备,检查上节课安排学生预习的内容。然后复习、进行新课。教师知识丰富,重点突出,讲解流畅、熟练,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

依赖PPT稍多。

建议任课教师充分备课,尽量减少依赖PPT。

六、外聘教师教学专题督导总结

第一、二周,发展规划与质量管理办公室对我校外聘教师的教学情况进行了专题督导,主要进行了教学材料的抽查和听课。现将专题督导总结如下:

(一)教学材料

通过对各系(院)外聘教师教学材料的抽查,发现部分教师分别存在如下问题:

1.授课计划填写周次、课次混乱,格式不规范。

2.教案过于简单;有的直接套用以前教案,未上课却出现课后小结;单元设计以6或8课时为教学单位,教学设计内容过于简单、宽泛。

3.有的外聘教师教案连续5次课有自我介绍内容;有的外聘教师分别上五专和普专的课,周课时不同,但却使用同一授课计划。

(二)授课情况

外聘教师的授课情况已在本期教学督导简报中发布。

通过对外聘教师的专项听课,及对第1-2周教学问题统计图表分析发现:外聘教师在教学过程中对教学的充分准备、教学的技巧及课堂管理等方面存在着较大的欠缺,如:过分依赖PPT课件、讲课满堂灌、授课过程中不关注学生动态、课堂气氛沉闷等。

各系(院)应对外聘教师教学加强管理,实施系部专题督导,弥补不足;质量管理科也将对存在问题较多的教师进行跟踪听课,持续督导,尽快提高外聘教师的教学质量。

七、教学督导工作建议

(一)各系(院)应对照本督导简报中所列的各项问题进行一一对应的解决,并将解决情况提交给发展规划与质量管理办公室备案,质量管理科将在下期教学督导简报中进行公示。

(二)学生开学后,因各种主客观原因,部分教材未及时发放到位,影响了学生学习。除因不可抗力导致的教材迟发外,各系(院)应加强订购数量上报管理,避免漏订;应提前跟教材书商进行沟通协商,查漏补缺,避免教材漏发迟发现象。艺术设计系包销教材较多,教学管理人员应加强审阅,并比较其他同类教材,保证教材质量。

(三)各系(院)因所有普专班教室均改为流动教室,但大部分系(院)原有班级门牌未变,导致教室标识与上课班级不一致的情况,造成教学管理困扰。

建议教务处提出统一要求:所有系(院)一律撤掉普专班原有门牌,张贴流动教室标识,并将所有流动教室课程表贴于门外。

(四)各系(院)应提倡“浪费可耻,节约为荣”的理念,教室没人时要及时关灯、关空调。

(五)各任课教师要注重立德树人,将课程思政融入教学全过程。

山东轻工职业学院    

                                                                                            2021年3月15日

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