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2020至2021学年第一学期教学督导简报(六)

作者:网站管理员  2020年12月14日 09:38   点击:[]


2020至2021学年第一学期教学督导简报(六)

鲁轻院教字〔2020〕26号

一、整改反馈

(一)机电工程系

针对2020至2021学年第一学期教学督导简报(四)反馈的问题,机电工程系于2020年11月16日14:10在T8304召开全体老师会,主要从教学秩序、教学督导听课、学生迟到情况等方面深入剖析了存在的问题,针对问题立即诊改、责任到人,诊改后及时反馈诊改情况,现把相关情况总结如下:

1.教学秩序

诊改责任人:邱明鑫

诊改措施:学管主任邱明鑫与18机电五专、19机械设计一二班班主任一起对迟到、旷课的学生进行了批评教育,并在班级做出检讨。学管主任邱明鑫在系班主任例会上严肃强调了避免迟到、早退、旷课等现象,并对违纪学生迟到、旷课现场进行了批评,希望其他班级能够引以为戒。

2.2020级教室标识情况说明

主要存在的问题:2020级新生教室未进行标识。

诊改责任人:烟承梅、邱明鑫

诊改措施:经核实,机电工程系所有教室已在10月10日学生报到前用红纸打印上班级名称进行标示。为避免以后出现类似情况,已与班主任、班长进行沟通,班级名称有所损坏及时更新。截止现在,正式门牌已制作完毕,现已进行更换、张贴到位。并要求班级专人负责看护,一有损坏,及时上报。

针对以上出现的问题,机电工程系在今后的日常管理中要加强检查督查,把问题及时反馈给相关责任人。

3.教学督导听课情况

教学督导听课主要反馈的是机电工程系六名教师的听课情况,机电工程系第一时间把问题反馈给教师本人,并与其进行了沟通,共同对出现的问题进行了诊改,现汇总如下:

(1)曹会腾老师的《机械CAD/CMA技术应用》课

诊改措施:

讲课语速太快的问题:与曹老师进行沟通,建议曹教师加强课堂教学过程中的语言训练,通过观察学生对知识的接受情况,随时调节语速。

课堂重难点没有突出问题:通过语速可以进行重难点的突出讲解。讲到重点、难点知识时,不光要降低语速,还要多次重复,多次强调,以便加强学生对所学知识的理解和掌握。

(2)魏红老师的《大学生职业发展与就业指导》课

诊改措施:

学生无课本问题:已与魏老师进行沟通,制作PPT应尽可能详实的反应课本内容,同时要求对于没有课本的学生可以在课前借其他班级同学的课本,并要求班主任提醒下一届学生学期结束要留存好。

课本内容与授课计划不符问题:任课老师反馈,原计划一上来就讲新学期的课程,但是老师课堂针对学生的具体情况进行讲授,接着又开始讲新课,课本内容与授课计划不符,但所授内容完全跟着教学计划走。

PPT存在问题:建议老师设计课件时考虑图文结合,合理布局。授课过程中课件全屏放映。

(3)屈真真老师的《互换性与测量技术》课

诊改措施:

语速较快问题:经与任课老师交流,建议加强课堂教学过程中的语言训练,通过观察学生对知识的接受情况,随时调节语速。

新课讲授存在问题:建议老师完善课堂设计,探索适合五专学生的教学方法,用通俗易懂的语言将理论内容表达清楚。

缺少实物教学问题:任课教师在进行抽象讲解时,尽量带实物到课堂,使教学更具直观性。在上课过程中,要对于学生进行提醒,尽量穿插学生感兴趣的视频,故事来活跃课堂气氛,增加课堂参与度。

(4)严纪兰老师的《塑料成型工艺与模具设计》课

诊改措施:

教室混乱问题:已与班主任进行沟通,要求安排专人负责课前教室桌椅摆放。

教学过程问题:建议任课老师多借助现有实物或者案例视频,借助教学平台进行现场教学,效果会更好。

(5)王金铃老师的《机械制造与加工工艺》课

诊改措施:

回顾复习环节问题:建议任课教精选教学内容,合理分配教学时间,对于重点内容强化讲解,督促学生课后多多练习,以期达到较好的教学效果。

检查出勤问题:建议任课老师提前安排班委进行检查考勤,老师负责核对人数。

(6)高利伟老师的《机械设备维护与维修》课

诊改措施:

师生互动问题:教学过程中,根据学生已知问题创设教学情境,多提问,增加师生互动,活跃课堂气氛。

缺少实物教学问题:建议教师在教学过程中,展示元件实物(对于大型实物,可展示照片或者视频),通过让学生观察、触摸,来亲身感受,从而加深对理论知识的理解。

(二)轻化工程系

针对2020至2021学年第一学期教学督导简报(四)和督导简报(五)中反馈的问题,轻化工程系认真落实整改,并以此次反馈的问题为契机,再次召开系部督查工作专题会议,进一步强化日常管理,严肃教学纪律,保障教学质量。

1.针对存在问题整改情况

(1)流动教室管理问题

针对督导简报中反馈的流动教室卫生差,教室标识不清楚的问题,轻化工程系教务科会同学生管理科给每个流动教室分配了责任班级,并安排值日生负责所分配教室的日常管理工作。同时提醒任课老师关注教室的卫生情况和教学设施的运行情况,课前课后要让学生及时整理卫生,将自己产生的垃圾随身带走。目前所有教室的门牌已重新制作并张贴到位,流动教室已单独张贴标识。

(2)娄静老师的《环境监测》课程授课进度与授课计划不符的问题

经与任课老师沟通,娄老师反馈学生基础较差,有些内容听不懂,授课时又适当补充了一些相关基础知识以帮助学生理解教学内容提高教学质量,所以授课进度较授课计划慢了约三次课,后面会利用机动课时赶上教学进度。

(3)赵晓庆老师的《分析与检测技术》课程,课程名称与教材名称有出入的问题

经与任课老师和教研室沟通,赵老师反馈,该门课程在修订20级人才培养方案时为适应专业群建设和教学改革需要进行了调整。将原染整技术专业《应用化学》课程更名为《分析与检测技术》,与纺检贸易专业《分析与检测技术》课程合并作为两个专业的平台课程,两个专业进行合班授课。所选用的教材符合20级人才培养方案和课程标准的要求,能够满足教学需要。

(4)实训室卫生和安全问题

针对傅铭老师的《食品加工技术》课授课期间出现的实训室卫生死角、实验用具清洁等卫生问题和防滑垫、安全操作规范等安全问题,系部教务科与任课老师和实训室管理员进行了充分的沟通。实训室的卫生死角已安排学生进行了彻底清理,刀架、菜板架、帽子、洗洁精、防滑垫等物资已列入采购计划。下次上课时将专门用一节课的时间对学生进行安全教育,提醒学生实训期间注意随时保持实验台和地面整洁,发现积水要及时清理;操作时要注意防范划伤、割伤,更不得持实训器械嬉戏,并对相关实训器械的安全操作步骤进行再次演练和规范。

(5)《20-21(一)教学工作安排》19级普专班上课信息未在总课表中体现的问题

经与教务处沟通,该问题是由于新教务系统不完善导致的,轻化工程系已将19级上课信息单独提交给教务处,后期教务处会对总课表进行完善。

(6)针对督导简报中反馈的授课技巧、教学设计、板书等问题,系部都逐一与任课教师沟通,并要求教研室召开专题教研活动,加强对青年教师课堂设计、教学方法等方面的指导。同时也要求青年教师多听课,积极向经验丰富的老教师学习、请教,不断提高自己的业务水平。

2.下一步整改打算

(1)全体教师从思想上重视教学检查工作

定期召开专题会议,引导全体教师充分认识到进行教学督导是加强教学管理和教学质量监控、规范教学行为、提升教学水平的有效手段与制度。系部也将坚持做好教学运行中的自检自查工作,把常规教学督导作为教学工作中的一项重要工作。

(2)认真遵守执行并完善学校现有的有关教学运行的各项规章制度。

严格认真遵守执行并完善学校现有的有关教学管理的各项规章制度,进一步发挥教研室与专业带头人的作用,通过课堂教学达标、教学比赛等活动,对青年教师进行指导,交流教学经验,提高教学质量。

(三)工商管理系

1.听课情况

针对学校督导简报(五)听课过程中反馈的问题,涉及4名老师,均写出个人整改方案并提交至教研室,教研室召开专题讨论整改如下:

(1)关于李欣桐、刘萌两位新教师授课过程中存在的问题。

第一,加强专业知识学习,认真备课,杜绝知识性错误。

第二,加强教学设计,主动创新教学方法,主动与经验丰富的教师交流请教,尽快提高教学水平。

第三,新教师指导教师、专业骨干教师加强听课指导,帮助新教师成长。

(2)关于张磊、刘文文两位教师授课过程中存在的问题。

第一,加强教学课件设计,根据授课内容增加图片、视频等更加形象生动的表现手法,进一步增加趣味性,吸引同学们的注意力,提升教学效果。

第二,加强课堂设计,注重教学重难点的把握和讲解,注重课前、课中、课后时间的利用。概念性的知识尽量在课前完成;课中精讲精练,发挥学生的主动性;课后通过练习进行知识的进一步巩固。

2.学生管理问题

针对学生课堂管理,系部召开全体教师专题会议,整改如下:

(1)专兼职辅导员做好班级卫生管理,做好按时通风等疫情防控工作,保证教室良好的卫生环境。

(2)针对课堂中学生迟到、上课睡觉、玩手机、班级卫生、用电安全等问题,要求任课教师在教学过程中全方位把控,营造一个有序安全的教学环境。

二、第12-13周的教学督导工作综述

(一)开展督导听课工作,共听课22人次。

(二)教学督导员轮值对教学秩序每天进行检查。

(三)继续开展学生信息员工作;第12周周四下午召开学生信息员工作例会。

三、质量管理科教学督导听课情况

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图1  质量管理科每周听课统计图

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图2  第12-13周被听课教师分布图


image.png

图3  第12-13周督导听课问题统计图

表1  第12-13周听课信息一览表

序号

节次

班级

课程

教师

被听课教师所属部门

听课

督导员

1

12-1-1

20染整五专

分析与检测技术

徐建建

 轻化

江绍春

2

12-1-1

19环艺设计三

工程预算

房静

艺术

赵书国

3

12-2-1

19国际商务、19电子商务三

市场营销(平台)

见雨泽

商贸

江绍春

4

12-2-3

20计算机四

形势与政策

赫炳琦

马院

田卫东

5

12-2-7

20国际商务

20电子商务

财经应用文写作

胡恒

商贸

张立凤

刘丽萍

6

12-3-1

19设计迅腾

手绘快速表现

李沣桐(外)

信息

江绍春

7

12-3-3

17统会五专

纳税实务

丁晓娇

工商

田卫东

8

12-4-1

17机电五专二

软件技术应用

张存翔

其他

赵书国

9

12-4-1

19环境艺术二

SKETCHUP景观表现

吕淑聪

艺术

徐宝增

10

12-4-2

19工业机器人

单片机系统设计与调试

邱明鑫

机电

赵书国

11

12-4-3

20会计二

信息技术

王梦琦

工商

徐宝增

12

12-4-3

20染整贸易

染整技术基础(一)

许兵

轻化

江绍春

13

12-5-3

20电子商务一

音乐鉴赏

蒲晓冬(外)

艺术

徐宝增

14

13-1-1

20计算机三

UI界面设计

张静(外)

信息

江绍春

15

13-2-1

19市场营销一

客户关系管理

于珍珍

商贸

江绍春

16

13-2-1

19工业机器人

应用电子技术-2

刘效东

机电

张立凤

17

13-2-1

20设计迅腾二

创新创业教育

周立群

其他

柴卫淑

18

13-2-1

19电气技术栋梁二

市场营销

王海群(外)

机电

徐宝增

19

13-2-3

19电气技术三

传感器与检测技术

孙翠芬

机电

赵书国

20

13-3-1

19机械设计二

电工电子技术

李守华

机电

赵书国

21

13-3-(1-2)

19移动通信

云计算技术与应用

李鹏飞(外)

信息

江绍春

22

13-3-2

20会计一

《思想道德修养与法律基础》

解世红

马院

田卫东

备注:“节次”中的数字分别代表第几周-星期几-第几节。

(一)徐建建老师本堂《分析与检测技术》课,学生提前5分钟上交手机集中管理。第一节课复习上节内容,有启发、有提问、有抢答。有一个学生把书立起来挡着趴在桌子上睡觉,老师发现及时提问和提醒,如果有时间,课下找其谈话,关心他的生活起居,会起到更好的教育效果。教师知识丰富,重点明确,讲解流畅、熟练,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

1.总课表上的课程与实际使用教材不一致:总课表是《分析与检测技术》,学生实际使用的教材是《实用化学》。

2.电子屏的个别功能使用不是很熟悉。

3.有个别板书字母间距稍小。

建议任课教师与系相关领导沟通好使用教材与总课表的编排工作,进一步熟悉电子屏的使用,注意板书细节以便学生观看。

(二)房静老师的本堂《工程预算》课,采用讲授法授课模式。授课计划中教学内容:材料了解--淘汰材料、新型材料、常用材料,实际授课内容为:淘汰材料、新型材料、常用材料、装修面积计算、陶瓷地砖、地砖成本计算。采用多媒体教学,上课课件内容丰富,教师声音清晰、洪亮,讲解熟练,课堂驾驭能力强,教学环节完整,有育人过程。

督导过程中发现的问题:

1.缺少统一规范教材。

2.讲授过程中,师生互动较少。

建议上课过程中,通过多提问学生、多观察学生、多与学生互动等方式,即时把握学生学习的效果,找出存在的学习难点,通过强化训练,达成教学目标。

(三)见雨泽老师的本堂《市场营销(平台)》课,是校外实训结束返校后第一次课,老师提前进入合堂教室,打开投影仪,安排后排学生靠前坐,但前面仍有不少空位,下次课要固定排位。课前点名,8:00点结束,准时开始讲课。首先复习上节内容、点评上次作业,然后讲授新课,最后本节小结。教师知识丰富,重点明确,讲解流畅、熟练,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

1.投影仪显示不正、不满屏。

2.PPT个别标色字词显示不明显,与底色对比弱。

3.有学生不定时玩手机。

建议任课教师注意与系相关领导沟通好投影仪的管理,设计PPT时留心细节、关注在投影仪上显示效果,适当管理学生认真听课。

(四)赫炳琦老师的本堂《形势与政策》为理论讲授课,以“确保脱贫攻坚战圆满收官,全面建成小康社会”为题展开教学活动,帮助学生树立正确的人生观、价值观。教师备课充分,普通话标准,讲解生动流畅,学生认真听讲,学习气氛浓厚。

本堂课需改进的地方及建议:

1.教学活动中,教师讲课占用时间较多,师生有效互动偏少。

2.本教室无教师讲台。黑板安装位置偏低,影响教师板书、学生看字。

建议教师授课过程中,灵活运用教学方法、手段,精讲多练,讲出经典精彩,提升课程的趣味性。为学生预留充足的自主学习时间,发挥学生主体作用。建议有关部门尽快解决教室无讲台的问题,保障教学正常进行。

(五)胡恒老师的本堂《财经应用文写作》课,主要讲授了市场调查报告的撰写方法。任课教师授课环节完整,注重学生主动性的发挥,能够有效管理课堂纪律。

但本堂课存在如下问题:

1.任课教师比较依赖课本,没有将课本内容贯通融合,有效地将写作知识传达给学生。

2.任课教师理论讲授较为简单、粗糙,较多时间让学生看书、讨论,效果不理想。

建议任课教师以各种类型的市场调查报告为例,对调查报告结构的分析及撰写方法讲细、讲透,以学生能够写出较高质量的调查报告为目的,布置的调查任务要贴近学生日常生活,有可操作性,让学生课外完成,并作为过程性考核的依据。

(六)李沣桐老师的本堂《手绘快速表现》课,老师提前进入机房,打开教师机准备上课。提前7分钟,学生从门框上摸到钥匙打开机房,进入机房开始吃饭。教师正点点名,点完名直接讲课,讲课过程中手机信息声、铃声不时响起。教师知识丰富,重点明确,讲解流畅、熟练,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

1.有几台电脑一节课只显示“正在接收广播”,看不到老师讲解内容,老师正常讲课,学生也不报告,有个别学生去看正常显示电脑。

2.有手机信息声、铃声,有个别学生长时间玩手机。

建议任课教师注意与系相关领导沟通好机房的管理,加强课堂上学生的管理。

(七)丁晓娇老师的本堂《纳税实务》课,采用案例教学,讲练结合,以“消费税的征税环节”为题展开教学活动。教学过程中,教师普通话标准,讲解生动熟练,分析案例深入浅出,寓教于乐。学生学习积极主动,课堂学习气氛浓厚。

本堂课学生请假人数偏多(共24人,5人请假),建议任课教师会同班主任,明确请假制度,强调学生学习知识技能的重要性,避免学生请假人次过多,影响教学正常进行。

(八)张存翔老师的本堂《软件技术应用》课,采用教学做授课模式。授课内容:机构装配仿真,与授课计划一致。教师专业知识扎实,讲解熟练,课堂驾驭能力强,讲授量适合学生接受水平,有育人过程。

督导过程中发现的问题:

1.有3名学生未带教材,练习过程没法参考学习;

2.教师讲课占用时间偏多,学生练习时间偏少。

建议任课教在讲训过程中,先布置练习任务,让学生参照教材进行仿真模拟,通过出错、找错、改正错误进行练习,教师在这个过程中对学生进行个别指导,找出学生遇到的普遍问题,进行集中讲解。这样可以减少讲授时间,给学生更多的时间练习,从而达到较好的教学效果。

(九)吕淑聪老师的本堂《SKETCHUP景观表现》课,上课教学材料基本齐全、完整,备课充分,教学目标明确,充分体现了环境艺术设计专业基本技能的培养要求。教学过程中,认真讲解教学任务中每一个环节的操作方法和注意事项,在学生动手操作的过程中,循环指导,查找问题,对景观绘图出现的问题及绘制方法注意事项,逐一指导、解答,对共性的问题集中演示讲解,学生操作练习也比较认真,基本体现“教学做”一体化的形式。

不足之处:

1.整堂课没有板书,建议把授课过程中的重点内容以板书的形式写出来,以便于学生总结重难点。

2.有两名学生间断性玩手机,建议教师加强课堂纪律管理。

(十)邱明鑫老师的本堂《单片机系统设计与调试》课,采用教学做授课模式。讲授内容为:电子密码锁程序设计;授课计划内容为:LED点阵显示屏的制作。教师知识面丰富,现代教育技术运用熟练,教学内容选取合理、资源丰富,教学环节完整,过程流畅,重难点明确。

督导过程中发现的问题:

1.本次课有5名学生旷课;

2.部分学生没有带教材上课。

建议任课教师加强学生课堂管理,强化育人教育,杜绝旷课现象,上课必须带教材。

(十一)王梦琦老师的本堂《信息技术》课,学做一体,以传授windows文件及文件夹操作知识技能为重点,教师讲解条理明晰,操作熟练,学生积极配合,边听边练,学习气氛良好。

本次课的问题及建议:

教学设备配备不足、维护不到位。本班共有学生48名,学生机仅配备40台,有8名学生与其他学生共用一台电脑;教师机与学生机无法联机,影响教师授课传输文件、学生学习状况反馈。

建议系室合理安排实训室,尽可能地满足每一位学生能够正常上课,严格落实机房管理制度,任课教师与机房管理员加强沟通,及时掌握教学设备运行状况,保障教学成效。

(十二)许兵老师的本堂《染整技术基础》课,老师按点进入机房,简单复习上节内容,开始讲课。每生一台电脑,显示老师课件,本节课为理论讲解。教师知识丰富,重点明确,讲解流畅、熟练,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

1.机房卫生不好:地板脏、有垃圾、有食品袋,桌下键盘脏、存垃圾,后边物品摆放乱。

2.教法相对单一。

建议任课教师注意与系相关领导沟通好机房的管理,丰富教学方法。

(十三)蒲晓冬老师的本堂《音乐鉴赏》课,以理论讲授为主,主要讲授五线谱、简谱、音符、识谱等乐理知识。授课内容熟练,专业知识扎实,老师基本教学素养良好。

督导过程中发现:

1.开始上课,多位学生向老师请假。经沟通,共18位学生因排练合唱请假一周,即本周每天从十点到下午四点排练。

2.授课过程中紧扣课本讲授乐理知识,没有互动。虽然安排学生练习音节,因专业性较强,学生配合度不高。歌曲鉴赏部分老师以自己唱谱的方式进行,学生积极性不高。

3.学生睡觉,玩手机较多,老师未进行管理。

4.板书较乱。

建议有关部门合理安排活动时间,尽量避免利用学生正常上课时间。建议授课教师课堂设计上侧重在鉴赏部分,拓展课本内容,有效利用多媒体,使学生能欣赏到经典原曲,接受音乐熏陶。建议适当关注学生学习状态,进行有效的课堂管理。建议合理安排板书,更有条理性。

(十四)张静老师的本堂《UI界面设计》课,老师提前进入机房,安排早到教室的学生替未到学生开机,以便学生正常接收教师广播,不耽误正常教学。8:30分开始点名,点名过程中有迟到学生进来,简单询问、教育了迟到学生。机房卫生比第10周有很大提升。教师知识丰富,重点突出,讲解流畅、熟练,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

1.有8个学生迟到。

2.有个别学生看手机。

建议任课教师与相关班主任或辅导员协同教育学生按时上课,进一步加强课堂管理。

(十五)于珍珍老师的本堂《客户关系管理》课,老师提前进入教室,打开电视,做好上课准备。先复习上节内容,后进行新课。正在讲课,学生会成员进来拿班级考勤表。课上有学生手机聊天,老师提问其一并提醒“认真听课不玩手机”。教师知识丰富,重点突出,讲解流畅、熟练,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

1.有学生带饭进教室,有手机消息铃声、有学生手机聊天。

2.教学方法相对单一。

建议任课教师与系相关班主任或辅导员协调做好学生教育工作,进一步丰富教学方法提高学生参与度。

(十六)刘效东老师的本堂《应用电子技术-2》课,准备充分,课件内容详实,讲解熟练、细致,专业基础深厚,理论联系实际,实用性强,能够启发学生动手动脑,发挥学生的主体作用,并对学生耐心指导。

不足之处:

1.学生在流动教室上课,座位排列比较分散。

2.少部分学生上课玩手机、睡觉,学习积极性不高。

建议任课教师在今后的教学过程中排好学生座次,便于课堂管理;对玩手机、睡觉的学生加以关注、提醒。

(十七)周立群老师的本堂《创新创业教育》课主要讲授:产品创新和发明,从产品设计和产品创意着手,详细讲授产品的创新。授课内容熟练,老师基本教学素养良好。

督导过程中发现:

1.8点30分安排学生按小组就坐,学生调整位置过程中较乱、安排学习通签到,共耗时5分钟。8点36正式授课。

2.多媒体放映过程中,一直有3cm左右棕色纵纹。经了解,该现象从去年一直存在,已报修。

3.授课过程中紧扣课本,理论性较强,虽然安排讨论环节,但学生参与度不高。

建议调整学生就坐位置的过程在课前进行,或提前通知学生直接按照小组位置就坐。建议授课老师课堂设计上增加案例辅助讲解,有效利用多媒体,关注学生学习状态,增加与学生互动,提高学生学习积极性。

(十八)王海群老师的《市场营销》课,备课充分,教态自然得体,授课富有激情,教学目标明确,教学过程条理清晰,讲解熟练,教学内容选取合理,多媒体教学,课件资料丰富,授课中能列举生活中事例佐证理论,重点、难点也讲解的比较到位,师生互动较好,上课内容及进度符合教学计划。

不足之处:

教室后排有个别学生玩手机,尽管教师不断提醒学生不要玩手机,但效果不理想,建议教师今后遇到类似情况,可以点名批评玩手机学生,或要求学生上课关机。

(十九)孙翠芬老师的本堂《传感器与检测技术》课,采用讲授法授课模式。授课内容为:光电传感器,教学进度符合授课计划安排,讲授量适合学生接受水平。该教师专业知识扎实、声音清晰、讲课熟练,现代教育技术运用熟练。本次课教学环节完整,过程流畅,时间分配合理,有育人过程。

督导过程中发现的问题:

授课过程中,师生有效互动较少,课堂气氛沉闷。

建议任课教师在讲授过程中展示现实生活中常见的实物案例,并结合案例提出一些发散性问题,让学生展开思考,以学生为主体进行讨论,激发学生学习兴趣,增加师生互动的有效性,活跃课堂气氛,提高教学效果。

(二十)李守华老师的本堂《电工电子技术》课,采用讲授法授课模式。本次课讲授内容:电子技术入门,授课计划中安排的内容为:滤波电路、稳压电路设计与调试。该次课教学环节完整,过程流畅,时间分配合理,重难点明确,逻辑性强,教师在教学过程中注重学生自学能力的培养。

督导过程中发现的问题:

1.小组讨论缺少应有的氛围。

2.缺少实物展示和实验演示。

建议任课教师认真设计小组讨论环节,注重讨论过程氛围的培养,真正达到学生相互学习的目的。另外,尽可能的找到教学过程中需要的教具,并通过演示实验展示教学内容,提高教学效果。

(二十一)李鹏飞老师的本堂《云计算技术与应用》课,两小节并为一大节课,8:30分上课10:00点下课。8:30分陆续有大约10个学生进入机房,至8:44分有10个学生迟到。上课前、上课中有学生吃饭。有一个男生和一个女生几乎不停小声说话。老师在讲课过程中,不定时巡查一遍,提醒个别睡觉的学生,玩手机的也主动停止,但老师走过去后又睡觉、玩手机。机房卫生有很大提高,但还有个别死角。教师知识丰富,重点突出,讲解流畅、熟练,教学目标明确。

督导过程中发现的问题:

有学生在机房吃饭、上课睡觉和玩手机。

建议任课教师与系相关班主任或辅导员协调做好学生教育工作,有效管理好课堂。

(二十二)解世红老师的本堂《思想道德修养与法律基础》为理论讲授课,授课的题目为《让改革创新成为青春远航的动力》,重点讲授了改革创新的内涵、重要性及做改革创新的生力军等内容。教师备课充分,教学案例切合学生专业实际,课件设计图文并茂。教学过程中,讲解生动流畅,学生认真听讲,课堂学习气氛良好。

本堂课需改进的地方及建议:

教学活动中,教师讲课占用时间较多,师生互动较少。

建议教师授课过程中,多运用提问式、讨论式、启发式等教学方法手段,对教学重点内容讲深、讲透,让学生心灵深处受触动,激发学生改革创新的热情,帮助学生树立起正确的人生目标。

四、发现问题及对教学工作的建议与要求

(一)机电工程系、轻化工程系、工商管理系对督导简报中提出的本系问题积极认真地进行整改,并将整改情况提交给发展规划与质量管理办公室备案,对此提出表扬。

(二)各系及被听课教师应对简报中提出的相关问题,讨论、交流、对接,提出解决措施,即时解决硬件问题,逐渐提升教学质量。

(三)从第12-13周督导听课问题统计图来看,课堂管理、教学方法、课堂氛围、环境设备等问题比较突出,主要原因有以下几个方面:

1.通过督导员听课及学生信息员反映,19级部分学生对于学习产生懈怠心理及厌学情绪,以致上课玩手机、睡觉;任课教师反复管理无效果后,对课堂管理放松。

2.由于新教师上课时间短,教学经验缺乏,部分新教师授课对课件或课本过分依赖,教学方法不灵活;部分理论课教师因课程内容相对枯燥,教学方法比较单一,课堂氛围相对沉闷。

3.因部分设备老化或多媒体管理员报修不及时或维修不及时,导致教师上课时多媒体设备出现问题情况较多,对课堂效果造成一定影响。

建议各系针对19级部分学生的厌学问题,拿出措施,提升学生的学习兴趣;各任课教师对每一位学生要耐心教育,做到不放松、不放弃。

建议新教师充分备课,多听课,多学习,指导教师多进行引导,尽快提升教学水平。

建议尽快更换老化设备;机房管理员、多媒体管理员及维修员尽职尽责,及时维修教学设施。

(四)多媒体设备问题:

T7203一体机无法上网,影响教学;

T2103教师机登录不上,无法与学生机连机;

T7505多媒体投影仪损坏;

T9203多台学生机连不上教师机;

T3307有3台电脑不能用;

T9608多媒体幕布长时间存在3cm左右的棕色纵纹;

T6406投影仪显示不正,不满屏;

T9411有几台电脑屏幕只显示“正在接收广播”,无法正常使用。

要求相关机房管理员及多媒体维修员尽快进行维修。

(五)第十二周周五第3节,20电子商务一班蒲晓冬老师的《音乐鉴赏》课,有18位学生请假。经沟通,这18位学生因排练合唱请假一周,每天从十点到下午四点排练。

要求商务贸易系、20电子商务一班班主任及其他各系,将学生上课排在第一位,非学校特殊要求,不得准假让学生不上课参加社团活动及其他活动。

(六)督导员听课时发现的学生迟到、旷课情况:

第十二周周二第3节,20计算机四班的《形势与政策》课。迟到3人;第十三周周一第1节,20计算机三班的《UI界面设计》课,迟到8人;第十三周周三第1节,19移动通信班的《云计算技术与应用》,有10人迟到,1人旷课。

第十二周周四第2节,19工业机器人班的《单片机系统设计与调试》课,有5人旷课。

要求以上班级班主任加强学生管理,杜绝学生迟到现象;任课教师应如实、及时填写教师日志,特殊情况及时向班主任反馈。

五、第12-13周调课统计

(一)因公调课共214节

纺织服装工程系2节;

工商管理系10节;

机电工程系38节;

轻化工程系6节;

商务贸易系64节;

信息工程系38节;

艺术设计系40节;

教务处4节;

马克思主义学院12节。

(二)因私调课共22节

纺织服装工程系8节;

工商管理系2节;

商务贸易系4节;

信息工程系8节。

 山东轻工职业学院

2020年12月11日


                                       


                                          通讯员:刘丽萍

                                                      
   


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